2014-1 다큐멘터리제작

D조 <송곳> 구성안-최종 <중간에 씬은 몇 개 축약했습니다.>

신	장면	내용	비고 & 효과	RT
#1. ‘마을’ 의 사전적 정의	마을 명사 1 .주로 시골에서, 여러 집이 모여 사는 곳. 2 .이웃에 놀러 다니는 일.	마을의 사전적 정의 명사 1 .주로 시골에서, 여러 집이 모여 사는 곳. 2 .이웃에 놀러 다니는 일.	마을의 2번째 의미(이웃에 놀러 다니는 일) 자막을 클로즈업	5초 이내
#2. 도시화		도시화로 인한 마을의 상실(문제제기) 고층 아파트들이 들어선 현대 사회에는 개인주의가 팽배해졌다. 각자 살길이 바빠 각박해진 삶. 엘레베이터에서 주민들과 마주쳐도 인사조사 하지 않는 현실.	아파트 동네 촬영, 현대화 관련영상 OR 손으로 그리기.....(하게되면 누가하지..? GG)	30초 이내
#3. 질문		#1에서의 두번째 마을의 뜻과 예시 다시 띄어주고 질문 던지기 2 .이웃에 놀러 다니는 일. 예문) 마을을 가다, 마을을 오다 그 할머니는 밤낮으로 마을만 다니곤 했다. 오늘날 ‘마을을 가고 오는 것’이 가능 할까?	까만 배경에 하얀 글씨 (지식e 채널 처럼)	5초
#4. 후암동 동네전경		후암동 동네전경	길거리전경, 공방, 개인카페, 108계단 등 오늘날 다른 곳에서는 찾아보기 힘든 후암동 마을의 개성 있는 부분들을 잘 담아서 촬영 (공방, 카페 들의 간판컷 ) 계속 걸어다니면서 보는 느낌으로 촬영 마지막에 도착한 곳(달꽃 창작소)문열고 들어가는 것 촬영. (들어가면 사람들이 수업하고 있음. 이때 까지는 달꽃 창작소라는 이름 보이지 않기)	5초 이내
#5. 달꽃 창작소		달꽃 창작소 수업 장면들 요약 편집. 달꽃 창작소 제목 띄우기.	수업 장면들 (4개정도 )짧게 짧게 보여준 후 꼴라주로 마무리 흑백처리되고 ‘달꽃 창작소’ 제목 띄우기(달꽃 글씨체살려서)	5초 이내
#6. 달꽃 창작소 전경		달꽃 창작소 전경	자막으로 날짜 시간 띄우기 (다큐 3일 처럼)	2초
#7. 학생 인터뷰		수업하는 것 잠시 보여주고 학생인터뷰(2명 정도) 초반질문: 1.지금 뭐하고 있는거에요? or 오늘 뭐하러 이곳에 왔어요? 2.매일 이렇게 수업이 있는지? 3.어떤 수업들이 있는지 ?	※ 인터뷰 할 때 흔들리지 않게, 머리 짤리 지 않게, 여백 확보, 목소리 녹음따로 해서 촬영하기.	10초 이내
#8. 대표님 인터뷰		대표님 인터뷰 초반질문: 1.학생들이 오늘~배우러 왔다고 하는데 선생님이 신가요 ? 2. 달꽃 창작소가 어떤 곳이죠 ?	초반질문: 1.학생들이 오늘~배우러 왔다고 하는데 선생님이 신가요 ? ' (그날의 선생님일 수도 있고 아닐 수도 있음..) ~하고요 달꽃 창작소 대표입니다‘ 2. 달꽃 창작소가 어떤 곳이죠 ? ‘달꽃 창작소는 남산아래, 이모삼촌들이 있는 동네 문화예술 놀이터 입니다’	20초 이내
#9. 달꽃 창작소 소개		달꽃 창작소 소개 (승희 언니가 보여준 소개자료를 바탕으로)	“취향 있는 사람이 되었으면 합니다.“ “질문과 답을 찾을 수 있는 사람이 되었으면 합니다. “ “아이들이.” 달꽃 창작소는 여러 재능기부 선생님들이 함께 만들어가는 비영리 문화예술 나눔교육의, 모든 아이들과 다양한 아이들을 위한, 동네 안에서 흥미로운 놀이와 다양한 환계를 통해 ‘나’를 형성하는, 아이들이 조화로운 삶을 만들어 나갈 수 있도록 안내하는, 선생님들에게도 즐거운, 문화예술 놀이터 입니다. 2013년 9월1일, 1명의 선생님과 5명의 아이들로 시작되었으며, 2014년 12월 현재, 다양한 문화예술분야의 ? 명의 선생님들과 ?명의 아이들로 확대되었습니다. (나레이션으로? or 자막? ) 그 동안의 활동들 소개 설명하면서 배경으로 활동 사진을 보여주기	20초 이내
#10. 대표님 인터뷰 (2)		대표님 인터뷰 (2) Q1. 간단한 자기소개 ( 이름이 독특하신데 ‘흙’으로 지으신 이유는? ) Q2. 달꽃 창작소를 만들게된 계기 Q3. 선생님들과 학생들을 모으기 까지의 과정은 ? Q4. 현재 어떤 수업들이 열리고 있는지?	인터뷰 답변	30초
#11. 수업풍경(1)		수업풍경 (1) 컵희컵비	자막: 오늘의 일교시 수업, 시간 수업풍경들 지루하지 않게 잘 편집하기
#12. 학생 인터뷰		학생 인터뷰 (2명 정도) Q1. 어떻게 달꽃 창작소에 오게 되었는지? Q2. 집은 어디인지? 주말에 이곳에 오는 데 부담은 없는지? Q2. 커피수업은 오늘이 처음인지? Q.3 오늘 수업의 소감은?	인터뷰 답변
#13. 수업풍경 (2)		수업풍경 (2) 연극아 놀자	자막: 오늘의 2교시 수업, 시간 수업풍경들 지루하지 않게 잘 편집하기
#14. 선생님 인터뷰		선생님 인터뷰 Q1. 달꽃 창작소에 오게 된 계기 Q2. 수업은 어떻게 계획을 하시는지? Q3. 아이들에게 수업을 하시면서 느끼는 바는?	인터뷰 답변
#15. 대표님 인터뷰		대표님 인터뷰 Q1. ‘마을 공동체’ 를 강조하시는 것 같은데 특별한 이유가 있으신지? Q2. 비영리 단체로 알고 있는데 자금운영은 어떻게 이루어 지는지 ? Q3. 실제로 마을 분들에게 많은 도움을 받으시는 지? (가죽공방 수업 얘기 (수요일))	인터뷰 답변	20초
#16. 가죽공방 전경		가죽공방 전경	자막: 날짜, 시간, 장소 (3일전)	3초
#17. 수업풍경(3)		수업풍경 (3) 가죽 팔찌만들기 (수요일 자료)	수업 초반 (설명듣기, 초반 작업)
#18. 가죽공방 선생님 인터뷰		가죽공방 선생님 인터뷰 Q1. 달꽃 학생들에게 하시는 첫번째 수업이신지? Q2. 수업을 열게 되신 계기? Q3. 달꽃 창작소에 대해 어떻게 생각하시는지?	인터뷰 답변	20초
#19. 수업풍경(3)		수업풍경 (3) 가죽 팔찌만들기 (수요일 자료)	수업후반 (마무리, 완성품, 소감) ’
#20. 수업풍경 (4)		수업풍경 (4) 떠들 에세이-동네 인터뷰	자막: 오늘의 3교시 수업, 시간
#21. 선생님 인터뷰		선생님 인터뷰 Q1. 지금하시는 수업은 어떤 수업인지? Q2. 달꽃 활동은 언제부터 하셨는지? Q3. 달꽃 활동을 하면서 보람을 느꼈던 순간	인터뷰 답변	20초
#22. 학생 인터뷰		학생 인터뷰 Q1. 달꽃 공작소에 나온지 얼마나됐는지? Q2. 달꽃에 왔을 때 첫 느낌 Q3. 계속 나오는 이유는?	인터뷰 답변	20초
#23. 인터뷰 공통질문 (1)		<인터뷰 공통질문> Q1. 달꽃 활동 중 가장 기억에 남았던 활동은?	대상자 - 선생님1 - 선생님2 - 학생1 - 학생2
#24. 인터뷰 공통질문(2)		<선생님들께 공통질문> Q1. 달꽃 학생들에게 바라는 점이 있다면? (달꽃에 어떤 마음으로 오길 바라고 어떤 것을 얻어가길, 어떻게 변화하길 바라는지? )	대상자 - 선생님 1 - 선생님 2 - 대표 선생님
#25. 인터뷰 공통질문(3)		<학생들에게 공통 질문> Q1. 달꽃 창작소에 와서 변화한 점이 있다면 ?	-학생1 -학생2 -학생3	30초
#26. 인터뷰 질문		대표님 인터뷰 앞으로 달꽃 공작소가 어떻게 되길 바라시는지?	인터뷰 대답
#27. 인터뷰 공통질문(4)		학생 인터뷰 미래에 어떤 사람이 되고 싶은지?	인터뷰 대답
#28. 수업 및 달꽃 창작소, 후암동 동네 풍경 마무리 (4)		수업 및 달꽃 창작소, 후암동 동네 풍경 마무리 (4) 수업 마무리, 정겨운 모습, 날이 저물어가는 동네 풍경
#29. 엔딩 크레딧		엔딩 크레딧	검은 바탕에 자막 올라감 BGM: Simple song 엔딩 F.O	30초 이내